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教育领导如何影响学生学习
¥52.5(7.5折)定价:¥70.0本书作者基于一项长达5年的大规模实证研究，探讨了由正式任命的管理者、教师领导者和其他人集体实施的领导，与课堂中教和学活动的“重要联结”，构建了通过教育领导力促进学生学习的理论和实践框架。他们在本书中提出了一系列理论观点：首先，领导力对于学生的学习有重要而深刻的影响力；其次，学校系统各级组织——班级、学校、学区、社区、州——的教育领导力，必须与学生的学习紧密联结；再次，学校内外的各方应当合作发挥领导力；最后，应当建立使教育领导力促进学生
